牛冰麟
6月7日9:00，2024年全国高考正式开考。根据教育部公布的数据，2024年全国高考报名人数1342万人，比去年增加51万人，报名人数再创历史新高。
近年来中国居民对教育的投入不断增加，2021年中国居民人均教育文化娱乐支出达2599元，同比增长27.90%，受新冠肺炎疫情影响，2022年中国居民人均教育文化娱乐支出小幅减少，共计2469元，疫情后时代，中国居民对教育方面的投入有望进一步扩大，为高等教育发展，提供充足的动力。
联合国教科文组织及《中华人民共和国高等教育法》均对高等教育有明确的定义，即建立在中等教育之上的专业化教育学科领域，以高度复杂和专业化的学习为目标，包括学术教育以及高级职业或专业教育。
个人层面
(1)提升个人能力与素质
高等教育通过系统的学习和培训，使学生获得专业知识和实践技能，提升个人能力和素质。根据教育部数据，经过高等教育的毕业生在求职市场上的竞争力明显高于未接受高等教育的求职者。2022年高校毕业生初次就业率达到了90%以上，远高于全国平均水平。
(2)促进职业发展
高等教育为个体提供了更广阔的就业和职业发展机会。具备高等教育背景的个体通常更容易获得更高的职位和薪酬。据统计，拥有本科及以上学历的求职者平均薪资水平普遍高于仅有高中及以下学历的求职者。
社会层面
(1)推动经济发展
高等教育是推动经济发展的重要引擎。高等教育培养了大量的专业人才，为各行各业提供了人才支持和智力支持。这些人才不仅可以研发和创新新的技术和产品，也可以提供高级技术和专业服务，推动经济结构的转型和升级。据统计，我国高等教育毕业生对经济增长的贡献率逐年上升，已成为推动经济发展的重要力量。
(2)促进社会进步与文化传承
高等教育对社会进步和文化传承起着重要的作用。通过高等教育，知识和文化得以传承和发展，科学和艺术领域得以突破和创新。高等教育培养出的人才拥有更高的思考和理论能力，能够深入研究和探索各个领域的前沿问题，为社会提供创新的解决方案。
市场规模与增长
近年来，我国高等教育行业市场规模不断扩大。根据教育部数据，截至2022年末，全国共有普通本科学校1239所，高职(专科)学校1489所，成人高等学校253所。招生规模也持续扩大，2022年普通本科招生467.94万人，比上年增加23.34万人;成人本专科招生440.02万人，比上年增加61.49万人。这表明我国高等教育行业正处于快速发展的阶段。
随着招生规模的不断扩大，近年来中国高等教育行业市场规模不断扩大。根据中研产业研究院发布的《2024-2029年高等教育行业市场深度分析及发展规划咨询综合研究报告》显示，2020年中国高等教育学费规模达2815.54亿元，2023年突破3700亿元，其中，普通高校作为中国高等教育的主力军，整体规模最大，教育教学质量最高，发展也最为迅速，2020年占比高达70.01%。
市场需求与趋势
(1)多样化需求
随着经济的发展和社会的进步，人们对高等教育的需求呈现出多样化的特点。不同群体对高等教育的需求各异，如中职毕业生、留学生、成人学习者等。因此，高等教育机构需要根据市场需求合理设置多样化的课程，提供灵活的学习方式和学位证书的选择。
(2)质量导向
随着高等教育市场的竞争加剧，学生和家长对教育质量的要求越来越高。他们更加注重学历认证和教学质量。因此，高等教育机构需要加强师资队伍建设，提高教师水平，确保教育质量，满足市场对高质量教育的需求。
(3)教育国际化
随着全球化的推进，留学需求不断增加，高等教育市场需要适应国际化的教育需求。高等教育机构需要加强与国外教育机构的合作与交流，提高国际化水平，为学生提供更广阔的国际视野和机会。
欲知更多有关中国高等教育行业的相关信息，请点击查看中研产业研究院发布的《2024-2029年高等教育行业市场深度分析及发展规划咨询综合研究报告》。
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